Articles populaires – Nitt prof de FLE

27 octobre 2007

L'esprit de groupe au Japon

Introduction "Japon", pour beaucoup ce mot est le synonyme paradoxal de traditions ancestrales, de haute technologie, de geishas et d'employés surchargés de travail, de suicide valorisé et de foules toujours en mouvement. En effet, la littérature et les...

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28 octobre 2007

L'éducation donnée aux jeunes Japonais

Eyal Ben-Ari (Body Projets in Japanese childcare ; culture, organization and emotions in a preschool, Eurzon Press, 1997) s'est intéressé aux crèches nipponnes et y a relevé la façon dont les valeurs culturelles sont inculquées aux enfants en bas âge....

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27 octobre 2007

Ce que l'étranger remarque

Un voyageur, et tout particulièrement un anthropologue qui regarde vivre les Japonais note plusieurs éléments particuliers. Tout d'abord l'aptitude de la population à se déplacer par milliers d'individus sans en éprouver la moindre sensation d'étouffement,...

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28 juillet 2007

Les paysages typiquement japonais

Les paysages naturels Les paysages naturels japonais sont les plus intéressants car ils vivent littéralement dans les films de Miyazaki. Le premier film concerné est Mon voisin Totoro que le réalisateur a situé dans la banlieue de Tôkyô de l’après guerre...

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29 juillet 2007

Les paysages urbains

Assez peu représentés dans les films de Miyazaki situés au Japon, on en retrouve pourtant dans Mon voisin Totoro, Princesse Mononoké et Le voyage de Chihiro. Totoro est marqué, nous l’avons vu, par l’omniprésence des objets de culte shintô et bouddhistes....

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27 juillet 2007

L’espace et les paysages dans l’œuvre de Hayao Miyazaki

Introduction Aujourd’hui reconnu dans le monde entier comme l’un des plus grands créateurs de l’animation, Hayao Miyazaki a su convaincre l’occident de revoir ses préjugés sur la japanimation. Histoires riches et complexes, personnages hauts en couleurs...

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3 août 2007

Les paysages célestes

Dans chaque film dont le héros possède, par un moyen ou un autre, la capacité de voler, le ciel devient l’espace de l’aventure par excellence, le paysage noble où Miyazaki peut inventer toutes les actions et rêver tous les délires. Parmi ces longs métrages,...

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30 juillet 2007

Les paysages d’inspiration européenne

Les paysages naturels Les paysages naturels dont l’origine européenne est évidente ne sont pas légion. On peut en tous cas citer les Alpes pour les décors de montagnes du Château ambulant, où les prés remplis de fleurs du premier plan mettent en valeur...

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30 mars 2009

Histoire (courte) du théâtre français

Un texte d'approche du théâtre en France pour un niveau B2/C1. Testé en cours, c'est très bien passé avec quelques explications, mon apprenante était contente de cet aperçu et avait vraiment l'impression d'avoir appris quelque chose. Il s'agit d'un condensé...

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6 mars 2010

Invitation cordiale de l'ASDIFLE

[ASDIFLE] Rencontre "Littérature et FLE : tissages et apprentissages" l’ASDIFLE (Association de didactique du français langue étrangère) a le plaisir de vous convier à la 45e Rencontre de l’association : « Littérature et FLE : tissages et apprentissages...

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30 octobre 2007

Bibliographie et sources

Livres : BEN-ARI Eryal, Body Project in Japanese Childcare ; Culture, organization and emotions in a preschool 1997, Curzon-press.YODER Robert Stuart, Youth Deviance in Japan 2004, Trans Pacific Press, Melbourne.FREEMAN W.H. and Compagny Child Developpement...

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15 septembre 2007

Cours de FLE niveau 0

Voici les cours que j'ai fais pour mes apprenants chinois et vietnamiens, niveau 0. Nous travaillions avec le manuel Lecture et Vie qui est loin d'être complet. Les exercices sont en lien avec les thèmes et les personnages du manuel, mais réutilisables...

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30 octobre 2007

Conclusion

Nous avons vu que l'esprit de groupe est une notion traditionnellement ancrée au Japon, inculquée aux enfants en bas âge en redirigeant par des moyens corporels les liens qui les unissent à leur famille : les activités de la journée, le repas, la sieste,...

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29 octobre 2007

Les conséquences de l'esprit de groupe : "l'esprit de sacrifice"?

Et lorsque les règles sont trop strictes, quand ceux qui les subissent ne les supportent plus? Qu'arrive-t-il? Quelles sont les conséquences d'un esprit de groupe porté à l'extrême? A l'école les élèves qui présentent, d'après les études du pays, tous...

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8 août 2007

Conclusion

Le stage que j'ai effectué au sein de l'association Hui Ji m'a procuré un grand enrichissement personnel et professionnel. J'y ai rencontré des enseignants passionnés par leur métier, et des bénévoles capables de s'investir énormément afin d'aider autrui....

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7 août 2007

L'enseignement d'une langue étrangère en contexte associatif (2)

Les apprenants, leur ego, et la gestion de groupe Un aspect de la classe de langue avec un public adulte est très peu abordé dans la théorie, sûrement parce que, si chaque enseignant le retrouve un jour, il doit le gérer à sa façon, en fonction de sa...

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5 août 2007

Mon rôle dans l'association (1)

En tant que stagiaire en master 2 et vu le volume horaire que je devais assurer, je me suis vu confier en partie deux classes sur les 10 de l'association Hui Ji. Un des bénévoles assurant un cours d'alphabétisation et un cours de FLE quittait l'association...

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3 août 2007

Bibliographie

Films: Nausicaä de la vallée du vent 1984 Topcraft Le château dans le ciel 1986 Studio Ghibli Mon voisin Totoro 1988 Studio Ghibli Kiki la petite sorcière 1988 Studio Ghibli Porco Rosso 1992 Studio Ghibli Princesse Mononoké 1998 Studio Ghibli Le voyage...

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27 juillet 2007

Bienvenue sur mon blog de professeur de français langue étrangère!

Voici les liens vers les différents articles de ce blog, tous des reprises de mes travaux pour devenir ou être une bonne prof de FLE. Ils s'enrichiront au fil du temps. On trouvera des dossiers de passionnée pour ma licence, mon master 1 ou 2 dont je...

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17 septembre 2007

Cours de FLE niveau 1

Comme pour les niveau 0, j'ai récupéré en cours d'année des FLE niveau 1 + 4 mois. Ils étudiaient avec Trait d'Union, un bon manuel, mais qui nécessitait, comme tous, un petit complément. Nous avons notamment fait beaucoup plus de conjugaison et de grammaire...

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8 août 2007

Sitographie

Compétences et progression linguistique des apprenants : Descriptif du Portfolio du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues : http://www.coe.int/T/DG4/Portfolio/?L=F&M=/main_pages/levelsf.html Pour le CAI, site du ministère du travail, des...

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6 août 2007

Mon rôle dans l'association (2)

Le cours de FLE La classe de FLE, la plus « internationale » de l'association était également la seule d'un niveau aussi élevé, c'est à dire le niveau A1.1. Les apprenants inscrits dans cette classe avaient tous suivi au moins un an de cours au sein de...

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7 août 2007

L'enseignement d'une langue étrangère en contexte associatif (1)

Chaque contexte d'enseignement possède ses variables. J'ai choisi de me pencher sur celles du milieu associatif afin d'analyser les différences que l'on y trouve par rapport à d'autres contextes plus rigides quant aux modalités d'inscription, à l'absentéisme...

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4 août 2007

L'association

Petit historique de l'immigration chinoise Après la Première Guerre Mondiale, 130 000 Chinois ont été amenés du Wenzhou, dans la province du Zhejiang, vers la France, pour combler le déficit de main-d'œuvre. Deux milles d'entre eux sont restés, qui ont...

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3 août 2007

Conclusion

Ainsi en parcourant les paysages des films de Miyazaki nous avons un aperçu de ses influences, de ses thèmes de prédilection (la nature, les machines volantes et le déplacement dans les airs, …). Comme nous l’avons vu, les films dont l’action se déroule...

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